Schüler geben Förderunterricht
Das Tutorensystem an der Peter Ustinov Realschule
"Tutorensysteme nutzen ein großes brach liegendes Potential an Lehr- und Lernenergie. Sie bereichern die Schule um genau die Unterrichtsangebote, die i. d. R. am nötigsten gebraucht werden: nämlich die individuelle Förderung in Bereichen, in denen besondere Schwächen und gleichzeitig besondere Stärken liegen.
Schülerhilfe schafft eine Win-Win-Situation: Während die einen ihre Wissenslücken schließen, werden die anderen besonders gefordert und können ihre Stärken weiter ausbauen. Ein Tutorensystem ist also gleichermaßen Förderung für lernschwache wie für starke Schüler. Tutorensysteme beeinflussen die Lern- und Leistungskultur in der Schule positiv." (vgl. J. Moser Kollenda, Schüler geben Förderunterricht)
Seit Beginn dieses Schuljahres werden Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen von Frau Kuhrmann und Herrn Theobald zu Tutoren ausgebildet. Diese Schülerinnen und Schüler sollen nun das Förderangebot der Schule für die 5er / 6er / 7er und 8er Klassen ergänzen indem sie den dort unterrichtenden Lehrern zur Seite stehen und den Förderunterricht mitgestalten und so jedem Schüler ein individuelles Lernangebot gemacht werden kann.
Das Förderangebot betrifft die drei Hauptfächer Deutsch, Mathematik und Englisch.
Die verschiedenen Jahrgangsstufen können so interagieren und die älteren Schüler helfen den jüngeren Schülern ihre individuellen Probleme in den Griff zu bekommen, um so eine Verbesserung der Noten zu erreichen.
Teilnehmende Schüler der Tutorenausbildung:
Von links nach rechts: Patrick Weinhold 10c, Seda Yalinkilicli 10a, Tugce Boyraz 10c, Evelyn Dalibor 10a, Sinem Yazici 10c, Delia Tatlisu 10a, Tamara Munz 10b, Ayse Uyar 10b, Simaf Ali 10b